«Серебряные» волонтеры участвуют в городских проектах

Более 100 тысяч московских волонтеров старшего возраста участвовали в районных, городских и всероссийских событиях. Развитие «серебряного» волонтерства позволяет жителям старше 55 лет включаться в городские проекты по всем направлениям добровольческой работы. Об этом рассказали на официальном сайте мэра Москвы.

Директор ресурсного центра «Мосволонтер» Александр Левит отметил, что опыт, знания и мудрость старшего поколения необходимы добровольческим проектам. 

«“Серебряные” добровольцы ежедневно напоминают нам, как важно делиться своим временем и любовью с другими. Жизненный опыт, мудрость и компетенции москвичей старше 55 лет делают их незаменимыми участниками всех добровольческих проектов», — рассказал он.

Мероприятия для них организует московский региональный волонтерский центр «Молоды душой», действующий на базе ресурсного центра «Мосволонтер». Найти подходящее занятие можно на сайте: в разделе «Мероприятия» предусмотрен фильтр по возрасту.

Ко Дню старшего поколения добровольцы будут работать на интерактивной площадке «Точка притяжения» городского форума «Живи на все 100!». Они встретят посетителей, помогут на интерактивных площадках, расскажут о проектах «Мосволонтера» и поддержат праздничное настроение.

В этом году для старших москвичей впервые запустили практический курс «ИИ-среда». На нем учат применять искусственный интеллект в повседневных делах. Занятия призваны снять опасения перед незнакомыми технологиями и объяснить, что пользоваться нейросетями несложно. Педагог показывает, как составлять эффективные текстовые запросы и применять ИИ в волонтерской работе и личной жизни. После обучения выпускники смогут организовывать такие же мастер-классы для сверстников.

В проекте «Ангелочки» участники старшего возраста плетут вещи для недоношенных малышей и обучают этому других жителей. При содействии «Мосволонтера» проходят бесплатные мастер-классы, на которых из специальной пряжи создают терапевтические изделия. За 2025 год через фонд «Право на чудо» в медицинские учреждения поступило более четырех тысяч уникальных теплых вещей, изготовленных добровольцами. В 2026 году передали уже свыше трех тысяч.

Участники «Добрых сов» знакомят кадетов и суворовцев с журналистикой в «Школе юного военкора», координируют подготовку газеты «КаДетские вести» и проводят всероссийскую акцию «Фото для мамы» на парадах в День Победы. Также они организуют творческие занятия по пошиву экипировки и помогают с доставкой гуманитарных грузов для госпиталей.

В «Добрых мастерах» москвичи старше 55 лет наставляют начинающих добровольцев. Они объясняют молодым участникам, как общаться с подопечными во время посещения социальных учреждений, и вместе с ними проводят творческие занятия.

Еще одно направление — «Серебряные маршруты». Здесь жители старшего возраста сами составляют авторские экскурсии по Москве и проводят их для волонтеров. Такие прогулки позволяют по-новому узнавать город и укреплять отношения внутри сообщества.

Много лет в добровольческой работе участвует амбассадор «Волонтеров Москвы» Любовь Емельянова. С единомышленниками она плетет маскировочные сети с индивидуальным узором, устраивает игры с военно-историческими миниатюрами, посещает подопечных социальных и геронтологических учреждений. Недавно к этим занятиям добавилось изучение искусственного интеллекта на курсе «Мосволонтера».

Любовь Емельянова отметила, что люди уже сталкиваются с ИИ в разных ситуациях: при общении с умной колонкой, написании стихов и музыки, записи к врачу или оплате коммунальных услуг. Первое домашнее задание на курсе включало запросы к нейросетям о вариантах досуга, рецептах и редактировании писем. Осваивать инструменты ей легко: половину своей трудовой деятельности она провела за компьютером, тестируя специализированные программы. При этом, по ее словам, технологии развиваются, а прежние знания постепенно теряют актуальность.

Полученные навыки доброволец уже опробовала: составила промпты и с их помощью создала три текста. В дальнейшем она намерена обращаться к ИИ только за редактурой и проверкой грамотности, а писать материалы — самостоятельно.