От выбора вуза до изучения анатомии: шесть технологий, которые помогают учиться по-новому

Чтобы технологическая идея стала готовым продуктом, команде нужно проверить ее востребованность, доработать решение, найти партнеров, заказчиков и финансирование. В Москве пройти этот путь бесплатно помогают «Академия инноваторов» и премия мэра Москвы «Новатор Москвы».

«Технологии уже меняют то, как школьники и студенты выбирают будущую профессию, осваивают языки, медицину и инженерные дисциплины. Благодаря городским программам поддержки перспективные решения доходят до практического применения. Через "Академию инноваторов" и "Новатор Москвы" город помогает командам дорабатывать продукты, находить заказчиков, партнеров и финансирование. Такой путь уже проходят проекты, которые внедряются в школах, вузах и образовательных центрах», — отметила заместитель руководителя Департамента предпринимательства и инновационного развития города Москвы Мария Богомолова.

«Академия инноваторов» помогает технологическим командам развивать проекты от идеи до работающего продукта: участники получают поддержку наставников и экспертов, дорабатывают решения и готовятся к работе с заказчиками и инвесторами. Премия мэра Москвы «Новатор Москвы» позволяет коммерциализировать наукоемкие проекты и поддерживает перспективные столичные разработки.

Сервис бронирования экскурсий по университетам «ПОВУЗАМ», участник пятого потока «Академии инноваторов», помогает старшеклассникам решить одну из самых сложных задач перед поступлением — не просто прочитать информацию о вузе в интернете, а увидеть его изнутри и понять, подходит ли он им. Через сервис можно выбрать экскурсию или тур по нескольким вузам, посетить лаборатории, познакомиться со студенческой жизнью и представителями приемных комиссий. Сегодня на платформе представлено 85 вузов в 17 регионах России, а ее возможностями воспользовались более пяти тысяч старшеклассников.

«Флоутек», резидент второго потока «Академии инноваторов», позволяет изучать аэродинамику не только по учебникам и формулам, но и на практике. Компактная аэродинамическая труба помещается в обычном учебном помещении: школьники и студенты могут проводить эксперименты с моделями летательных аппаратов и другими объектами, получать реальные данные и анализировать их. Оборудование проекта уже использовалось на Всероссийской олимпиаде школьников по труду и было поставлено в областную школу по госконтракту.

«Голос-ОК», номинант премии «Новатор Москвы», помогает детям от пяти до десяти лет больше практиковаться в правильном произношении не только во время занятий с логопедом. Приложение на основе первой логонейросети предлагает упражнения для проблемных звуков, распознает речь ребенка и дает обратную связь, превращая самостоятельную тренировку в диалог. Разработка уже прошла апробацию в логопедических центрах и школах Москвы. У стартапа уже заключены соглашения о сотрудничестве со столичными организациями: Центр реабилитации и образования №7 и Реабилитационно-образовательный центр №105. Проект «Голос-ОК» реализуется при поддержке Фонда содействия инновациям.

Еще одним номинантом премии «Новатор Москвы» этого года стал проект «Кьюфорус». Он делает сложные инструменты молекулярного моделирования доступнее студентам и начинающим исследователям. Обычно такая работа требует освоения сразу нескольких специализированных программ, а здесь редактирование молекулярных структур, расчеты и анализ результатов объединены в одной графической среде. Платформа может использоваться студентами, преподавателями и научными сотрудниками и уже прошла апробацию в рамках программы «Инженерная школа МГУ».

Мобильное приложение «Изи Анатоми», лауреат «Новатора Москвы» 2025 года, помогает студентам-медикам справляться с большим объемом информации, которую при изучении анатомии нужно одновременно запоминать и представлять в пространстве. В одном приложении собраны трехмерный анатомический атлас, ИИ-помощник, тесты, карточки, конспекты и видеоматериалы. В атласе представлено более 11 тысяч анатомических структур, поэтому один и тот же материал можно изучать и закреплять разными способами. Для дисциплины, где необходимо одновременно запоминать большой объем сведений и понимать пространственное строение организма, такое сочетание инструментов имеет прикладное образовательное значение.

Лауреат премии «Новатор Москвы» 2025 — проект «Инжин» — дает школьникам возможность осваивать инженерные навыки через собственные проекты, а не только изучать технологию в теории. На настольном лазерном станке ученики, начиная с пятого класса, могут самостоятельно разработать макет, подобрать параметры обработки и изготовить реальный предмет — от брелока до геометрической модели или светильника. Оборудование уже закупила Московская международная школа, а также протестировали студенты Московского городского педагогического университета. В настоящее время оборудование осталось в вузе, чтобы студенты могли продолжить занятия в новом учебном году.

Опыт этих проектов показывает, что образовательные разработки могут находить практическое применение на разных этапах развития — от первых апробаций до заключения контрактов, привлечения инвестиций и внедрения. «Академия инноваторов» и премия Мэра Москвы «Новатор Москвы» помогают технологическим командам пройти этот путь и развивать свои решения.

Прием заявок на десятый поток «Академии инноваторов» продлится до 14 сентября. Участниками могут стать все желающие от 14 лет вне зависимости от региона проживания.

Программы поддержки реализует АНО «Развитие человеческого капитала», подведомственная Департаменту предпринимательства и инновационного развития города Москвы. Программы работают в соответствии с целями и задачами национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика».