Итоги конкурса предпрофессиональных навыков школьников подвели в Москве
Фото: mos.ru/donm
Лауреатами и призерами Московского конкурса межпредметных навыков и знаний «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал» стали почти семь тысяч столичных школьников, сообщили в пресс-службе столичного Департамента образования и науки.
Данное состязание приравнено к предпрофессиональному экзамену, благодаря чему его победители смогут получить до 10 дополнительных баллов к результатам ЕГЭ при поступлении в высшие учебные заведения. В общей сложности число участников конкурса из 43 городов России превысило 26 тысяч человек.
«В этом году школьники соревновались в семи профилях: инженерном, ИТ, медицинском, предпринимательском, медиа-, психолого-педагогическом и кадетском», — отметили в пресс-службе ведомства.
Наибольший интерес по количеству поданных заявок вызвали инженерное направление, собравшее свыше 5,8 тысячи человек, предпринимательское с 5,5 тысячи участников и сфера информационных технологий, заинтересовавшая 5,4 тысячи ребят.
Испытание включало в себя практическую и теоретическую части. Старшеклассники из Москвы выполняли теоретический блок на базе своих школ, а практический — в высших учебных заведениях. Для ребят из других регионов страны экзамен был организован в дистанционном формате.
Школьникам предстояло справиться с заданиями, подготовленными экспертами из 36 ведущих профильных вузов, которые в общей сложности разработали порядка шести тысяч задач. Наиболее высокие результаты зафиксированы у представителей медицинского направления, среди которых оказалось 1850 призеров и 649 победителей. В рамках практической части учащиеся демонстрировали на манекенах навыки остановки кровотечения и приведения человека в чувство в случае потери сознания.
В то же время будущие инженеры занимались 3D-моделированием электромеханических узлов для космических и авиационных систем, а выпускники ИТ-классов писали алгоритмы для управления робототехникой и нейтрализовали вредоносное программное обеспечение.
Ученики предпринимательских классов практиковались в расчете экономических показателей, необходимых для запуска бизнес-стартапов, а представители медиаклассов формировали контент-планы и разрабатывали концепции различных социально значимых проектов.
