Три команды из Москвы вышли в финал Всероссийского конкурса «Флагманы образования»

Команды из Москвы вошли в число 100 финалистов конкурса «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия — страна возможностей». В финале, который пройдет с 18 по 21 ноября в Москве, участники представят воспитательные события для школьников и проведут их, адаптируя разработку под конкретный класс и заданные условия, а также пройдут другие конкурсные испытания. Об этом сообщили в пресс-службе организации.

Участники проекта начинали конкурс с формирования команд, оценки компетенций и подготовки концепции воспитательного события по одному из пяти направлений: служение Отечеству, созидательный труд, историческая память, преемственность поколений и единство народов России. Проделанная работа стала основой для отбора в окружные дистанционные полуфиналы — продолжить борьбу удалось 567 командам со всей страны, которые представили экспертам сообщества «Созвездие Флагманов образования» свои концепции. На этом этапе участники рассказывали о своей идее и показывали, насколько она продумана, отвечает задачам воспитательной работы и применима в работе с детьми.  По итогам окружных полуфиналов в число финалистов вошли 100 команд из 46 регионов. В ноябре они встретятся в Москве, чтобы побороться за победу в конкурсе.

«В основе воспитательных событий, которые презентовали команды-финалисты, лежат традиционные духовно-нравственные ценности России. При этом над каждой разработкой стоят люди с разным опытом и профессиональным взглядом: родитель, педагог, управленец и советник по воспитанию по-разному смотрят на одну задачу, и именно в этом многообразии рождается суть. В финале мы создаем для команд условия, в которых особенно хорошо видно, что происходит с этим решением, когда оно встречается с разными детьми и ситуациями. При этом важно не столько сохранить первоначальный замысел события, сколько суметь развить его с учетом обстоятельств, не потеряв главного – понимания, для кого и ради чего оно создается. Условия могут меняться, возраст детей может быть разным, но в центре этой работы всегда должен оставаться ребенок и то, что мы хотим воспитать в нем личность. Нам важно, чтобы лучшие решения, которые возникнут на финале, не остались достоянием одной команды, а получили продолжение в школах и регионах — стали практиками, которыми смогут пользоваться другие педагоги и специалисты», — отметил генеральный директор президентской платформы «Россия — страна возможностей», ректор Мастерской управления «Сенеж» Андрей Бетин.

Москву в финале конкурса «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия — страна возможностей» представят три команды.

Команда «Ориентир» школы №1598 в составе: Анатолий Карпиленко, учитель математики, капитан команды; Екатерина Стогова, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями; Анастасия Белера, учитель английского языка; Ксения Поддубская, учитель географии и биологии; Юлия Сайфулина, родитель учащегося.

Событие «ЭкоМиссия: Наш след» по направлению «Созидательный труд» построено как большой экологический квест, где команды проходят шесть станций: учатся сортировать мусор, очищать воду, сажать растения, выбирать экологичные вещи вместо одноразовых, разбираться в экологических терминах и защищать свой постер в защиту природы. Событие продумано и до, и после квеста: дети плетут коврики из старых тканевых вещей для приюта бездомных животных, выращивают микрозелень, чинят старые вещи, давая им вторую жизнь. Это работает потому, что ребенок не запоминает правило, а проживает его: сложно объяснить, почему важно беречь природу, если ты ни разу не посадил растение и не увидел, как оно растет.

Событие адаптировано для учеников пятых–седьмых классов, которым важно быть нужными и значимыми, но которых редко воспринимают всерьез. Поводом стало наблюдение: дети на уроках уверенно говорят, что природу надо беречь, а на перемене бросают пластиковый стаканчик мимо урны. Тогда и родилась идея события, в котором ребенок увидит результат своих действий и поверит, что может изменить мир вокруг, начав с малого.

«Участие в конкурсе открывает новые возможности для развития, для приложения собственных сил, но главное — оно закрывает очень важную внутреннюю потребность: быть полезным своей стране, своим людям. В прошлом сезоне я стал финалистом в составе пары «наставник – наставляемый» и был в этой паре наставляемым: это был бесценный опыт, я учился слышать, впитывать, расти, хотя за плечами почти 20 лет педагогического опыта. Но после финала появилось ощущение, что я готов на большее, и в этом сезоне я решил шагнуть дальше — собрать команду единомышленников и сплотить их в желании творить и создавать. Работа с командой требовала вложения усилий от каждого участника: мы вместе изучали положение конкурса, выдвигали идеи, спорили, обсуждали, бывало непросто, у всех свой опыт и свой взгляд, но самое важное – мы всегда находили решение. Наша команда не разбилась о быт, мы сплотились, мы едины, и у нас есть огромное желание идти вперед, расти и делиться опытом с другими. Появились новые навыки – прежде всего умение слышать команду и вести ее за собой, не подавляя, а усиливая каждого. Тем, кто только думает участвовать, я бы посоветовал не бояться: начинать никогда не поздно и никогда не рано. Зайдите на сайт Президентской платформы "Россия — страна возможностей" и посмотрите, какие проекты откликаются именно вам, не гонитесь за самым громким, идите туда, где интересно, и не ставьте цель победить любой ценой — идите за опытом, за людьми, за ростом. Я прошел путь от наставляемого до капитана команды и знаю точно: это только начало», — рассказал капитан команды Анатолий Карпиленко.

Команда «СПОдвижники» первого Московского образовательного комплекса в составе: Ольга Гордиенко, преподаватель иностранного языка, капитан команды; Елена Королева, преподаватель экономических и правовых дисциплин; Ирина Стальнова, заведующий учебной частью; Екатерина Терехина, преподаватель математики; Алина Царева, специалист по профориентационной работе.

В воспитательном событии «Собиратели вкусов: карта России за одним столом» по направлению «Единство народов России» команды студентов выбирают один из народов России, отправляются в настоящие «исторические раскопки», находят подлинный старинный рецепт, а потом превращают его в современное, стильное и полезное блюдо. На большом гастрономическом фестивале-ярмарке ребята за три минуты презентуют свою идею со сцены, а затем угощают всех на интерактивных станциях, где через QR-коды можно посмотреть снятые ими на видео истории или пройти мини-игры.

Идея появилась на занятии по проектной деятельности, когда студенты анализировали ресторанный рынок Москвы и изучали разбор о лучших ресторанах русской кухни: интерес к гастрономическим путешествиям в стране растет, а столичные заведения получают статус и входят в международные рейтинги. Это совпало с тем, что 2026 год объявлен Годом единства народов России, и команда поняла: это идеальный момент, чтобы через гастрономию показать глубину, красоту и ценность культур разных народов России.

«Благодаря "Флагманам образования" Президентской платформы "Россия — страна возможностей" мы прокачали навыки проектного управления, научились гибкости в условиях жесткого тайминга и создали потрясающее воспитательное событие для нашего факультета, которое имеет потенциал превратиться в традицию. Наш гастрофест объединяет в совместную деятельность и педагогов, и студентов, и администрацию, и внешних экспертов, и партнеров из отрасли. Но самое ценное – это наша команда: мы лучше узнали друг друга, раскрыли себя с новых сторон и научились доверять и поддерживать. Участие в конкурсе сплотило нас, подарило вдохновение и дало колоссальный заряд энергии. Тем, кто сейчас только думает, стоит ли участвовать в проектах Президентской платформы "Россия — страна возможностей", я хочу сказать одно: отбросьте все сомнения и просто сделайте первый шаг. Не бойтесь, что вам не хватит опыта или времени, начните с малого — зайдите на платформу, изучите проекты и выберите то, что ближе вашему сердцу», — поделилась капитан команды Ольга Гордиенко.

Команда «Точка роста 1370» школы №1370 в составе: Марина Щеверова, директор, капитан команды; Надежда Надеждина, учитель начальных классов; Владимир Козик, советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями; Светлана Захарьян, учитель начальных классов; Юлия Смоленская, заместитель директора.

В воспитательном событии «Дело в деле» по направлению «Созидательный труд» школа превращает 20 минут перемены в ярмарку детских талантов для учеников 1–4 классов. Группа ребят заранее готовит короткие авторские мастер-классы по своим увлечениям – от оригами, плетения фенечек и создания слаймов до простых фокусов или сборки конструктора. Во время перемены они рассаживаются за столы, а остальные дети подходят, выбирают интересное им занятие и учатся у сверстников создавать красоту своими руками. Так команда решает сразу несколько проблем: когда руки заняты делом, а голова увлечена инструкцией, опасная беготня сходит на нет и перемена становится созидательной.

Поводом стало наблюдение, что на больших переменах не все дети умеют вписываться в быстрые шумные игры и некоторые чувствуют себя лишними, а школе не хватает не занятости или строгих запретов на бег, а смысла, возможности быть полезными друг другу и безопасного пространства, где каждый найдет свое место. В результате дети получают не просто поделки, а опыт созидательного труда, ситуацию успеха и возможность осознанного выбора роли и самостоятельных решений.

«Участие в командном конкурсе "Флагманы образования" президентской платформы "Россия — страна возможностей" дало возможность мне познакомиться ближе с коллегами, лучше узнать друг друга. Я, в свою очередь, открылась коллегам не только как руководитель, которому важны цифры и отчеты, но и как живой человек со своими эмоциями и переживаниями. Мы научились работать как единый организм, настоящая команда, и известный феномен «одиночества лидера» теперь мне не страшен. Тем, кто еще сомневается, принимать ли участие в проектах Президентской платформы "Россия — страна возможностей", хочется посоветовать: важно сделать первый шаг — зарегистрироваться, и вы увидите радушное сообщество единомышленников, где ждали именно вас. На платформе есть проекты для лидеров, политиков, спортсменов, студентов и учителей, можно участвовать индивидуально или с командой, и проекты дают уникальную возможность для развития и самообразования. Например, я благодаря конкурсу прошла курс "Команда. Как стать командным игроком" и теперь буду больше внимания уделять характеристикам и ролям в педагогической команде нашей образовательной организации», — подчеркнула капитан команды Марина Щеверова.

В финале конкурса «Флагманы образования» командам из Москвы предстоит провести собственные воспитательные события для школьников. При этом работать коллективы будут с незнакомыми классами, где возраст детей может отличаться от того, на который изначально были рассчитаны сценарии событий. На проведение каждой разработки отведен один час, при этом специального оборудования не предусмотрено – конкурсантам предстоит адаптировать свое событие в режиме реального времени непосредственно под конкретный класс и его особенности.

Еще одним испытанием для финалистов станут педагогические кейсы, основанные на ситуациях из школьной жизни. Эксперты будут оценивать не только предложенное решение, но и то, как участники обсуждают ситуацию, распределяют роли в команде и приходят к общему ответу. По итогам финала определят 10 сильнейших команд. Они получат статус победителей командного конкурса «Флагманы образования» Президентской платформы «Россия – страна возможностей», призы и признание профессионального сообщества.